Використання комп'ютерних технологій у процесі вивчення математики в школі І ступеня: СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Апатова Н.В. Інформаційні технології в навчанні математики / Н.В. Апатова // Мін. освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. – К.: НПУ, 1997. –41с.

2. Богданович М.В. Методика викладання математики в початкових класах: Навчальний посібник./ М.В. Богданович, М.В. Козак, Я.А. Король. — 3-є вид., перероб. і доп. — Тернопіль: Навчальна книга—Богдан, 2006. — 336 с.

3. Бокучаева Т. П. Первые шаги в мире информатики: Методическое пособие для учителей 1-4 классов./ Т. П. Бокучаева, С. Н. Тур – СПб.: БЧВ-Петербург, 2002. – 544 с.

4. Боровський В. І. Комп'ютеризація школи?/В.І. Боровський// Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 10. – С. 12-13.

5. Буджак Т. К. Метод проектів як засіб формування інтелектуальних здібностей учнів/ Т.К. Буджак //Хімія. Біологія. – 2000. - №10. – С.10-11.

6. Вєтрова І. К. Використання комп’ютерів у навчанні молодших школярів і його вплив на формування їхньої психіки/ І. К. Вєтрова, В. Б. Вербенко // Комп’ютер в школі та сім’ї. – 2001. – №2. – С. 6-10.

7. Витуховская А.А. Проектирование технологи подготовки к обучению младших школьников с использованием компьютера/ А.А. Витуховская, А.С. Марченко// Информатика и образование. – 2004. – №.8. – С. 83-87.

8. Глушко А. И. Компьютерный класс в школе / А.И. Глушко// Информатика и образование. – 1994. – №4. – С. 6-9.

9. Гончаренко С. У. Український педагогічний словник./С.У. Гончаренко – К.: – Либідь, 1997. – 376 с.

10. Гороль П.К. Методика використання технічних засобів навчання: Навч. посіб. для студ. вищ. пед. навч. закл./ П.К. Гороль, Л.Л. Коношевський, М.Г. Вороліс. – К.: Освіта України, 2007. – 256 с.

11. Гороль П.К. Сучасні інформаційні засоби навчання: Навчальний посібник./ П. К. Гороль, Р.С. Гуревич, Л. Л. Коношевський, О.В. Шестопалюк. – К.: Освіта України, 2007. – 536 с.

12. Гороль П. К. Мультимедійні засоби навчання : навчальний посібник. Рекомендовано Міністерством науки та освіти України / П. К. Гороль,Р. С. Гуревич, О. В. Шестопалюк , М. Ю. Кадемія. – [2-ге вид.]. – Вінниця : ТОВ «Планер», 2010. – 486 с.

13. Давыдов В.В. Психологические возможности младших школьников в усвоении математики / Под ред. В.В. Давыдова. –– М.: Просвещение, 1969. – 288 с.

14. Даниленко О. В. Повышение эффективности процесса усвоения учебного материала младшими школьниками в условиях компьютеризации обучения: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.01/О.В. Даниленко; Моск. открыт. пед. ун-т. – М., 2000. – 17 с.

15. Демчук Л.В. Використання комп’ютера на уроках математики/ Л.В. Демчук // Математика. – 2003. – №18. – С. 2-4.

16. Державний стандарт початкової загальної освіти (від 20 квітня 2011р. №462). – Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/.

17. Державні санітарні правила та норми «Середні загальноосвітні навчально-виховні учбові заклади (школи, ліцеї, гімназії). Устаткування, утримання середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів та організація навчально-виховного процесу ДСанПіН 5.5.2.008-98: затверджені Постановою Головного санітарного лікаря України від 30.12.1998 р. № 8. –К. 1998. Режим доступу: http://ua-info.biz/legal/basebp/ua-ymtuur.htm

18. Державні санітарні правила і норми ДСанПіН 5.5.6.009-98: Влаштування та обладнання кабінетів комп'ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп'ютерах: затверджені Постановою Головного державного санітарного лікаря України // Все для вчителя. – 2006. – № 23-24. –С. 93-107.

19. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень. — К.: Юрінком Інтер, 2008. — 1040 с.

20. Імбер В. І. Педагогічні умови застосування мультимедійних засобів навчання у підготовці майбутнього вчителя початкових класів: Автореф. дис… на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук: 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти; Вінниц. держ. пед ун-т ім. М. Коцюбинського – Вінниця, 2008. – 21 с.

21. Касьяненко М.Д. Підвищення ефективності навчання математики/ М.Д. Касьяненко. – К. : Рад. школа, 1980. –142 с.

22. Коломієць А.М. Позакласна робота з математики у початковій школі // Навч.-метод. посібник для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів денної, заочної форми навчаня та магістрантів./ А.М. Коломієць, Р. В. Загоруй. – Вінниця: ВДПУ, 2004. – 162 с.

23. Коломієць А.М. Комп’ютерно-орієнтовані технології навчання в підготовці вчителів початкових класів // Педагогіка і психологія професійної освіти: результати досліджень і перспективи: Зб. наук. пр. / За ред. І.А. Зязюна та Н.Г.Ничкало. – Київ, 2003. – С. 479-484.

24. Концека М. П. Здоровье и комп’ютер/ М.П. Концева// Информатика и образование. – 2000. – №1. – С. 89-91.

25. Королева Т. Н. Методика преподавания информатики в начальной школе/Т.Н. Королева//На правах рукописи. –Барнаул. –1999-2000. –124 с.

26. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості/За ред. Л.М.Проколієнко. – К.: Радянська школа, 1989. – 608 с.

27. Кравченко Л.І. Персональний комп’ютер на уроці математики як засіб активації пізнавальної діяльності учнів/ І.Л. Кравченко//Математика в школах України. – 2004. – №2. – С. 8-11.

28. Кривлюк О. П. Використання комп’ютера на уроках математики в початковій школі/О.П. Кривлюк// Комп’ютер в школі та сім ‘ї. – 2000. – №4. – С. 32-33.

29. Кузьмінський А.І. Педагогіка: підручник. / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання, 2007. – 447 с.

30. Левшин М. О. Інформаційні технології – з першого класу/ О.М. Левшин // Вища освіта України. – 2002. – №1. – С. 58-59.

31. Лернер П. О. Проектування як основний вид пізнавальної діяльності школярів (на прикладі освоєння ПГ «Технологія»)/П.О. Лернер// Завуч. – 2003. – №7. – С. 6-10.

32. Логвін В. C. Метод проектів у контексті сучасної освіти/В.С. Логвін //Завуч. – 2002. – №26. – С.4-5.

33. Логико-психологические основи использования компьютерньїх учебных средств в процессе обучения // Информатика и образование. – 1989. – № 3. –С. 5-12.

34. Миколайчук Л. А. Компютерні технології у початковій школі/Л.А. Миколайчук// Завуч. – 2010. – №9. – С. 6-7.

35. Мітрясова О.П. Проблеми комп'ютеризації навчання / О.П. Мітрясова // Педагогіка і психологія. – 2010. – № 4 (69). – С. 93-98.

36. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка: Навч. посіб./ Н.Є. Мойсеюк – 5-е вид. перероб. та доп. – К, 2007. – 656 с.

37. Морзе Н.В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій./ Н.В. Морзе. – К.: Видавнича група BHV, 2006. –389 с.

38. Навчальні програми для загальноосвітніх навч. закл. із навчанням українською мовою. 1-4 класи. – К.: Видавничий дім Освіта, 2011. – 392с.

39. Обухова Л.Ф. Пиаже Жан: Теория, эксперименты, дискуссии/ Под ред. Л.Ф. Обуховой, Бурменской Г.В. – М.: Академика (ЮРИСТЪ-ГАРДАРИКА) 2001. – С. 106-186.

40. Пашковська Н.В. Шкільні освітні проекти як складові іміджу сучасного навчального закладу/ Н.В. Пашковська //Управління школою. – 2003. – № 35. – С24 – 25.

41. Пєхота О.М. Освітні технології: навч.-метод. посіб. /О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін.; За заг. ред. О.М.Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001. – 256 с.

42. Полька Н.С. Вплив персонального комп’ютера на функціональний стан організму молодших школярів/ Н.С. Полька// Рідна школа. – 2004. – №5. – С. 26-30.

43. Полька Н.С. Гігієнічне обґрунтування принципів і критеріїв безпечного застосування комп'ютерної техніки у навчанні молодших школярів: дис. ... д-ра мед. наук: 14.02.01 / Н.С. Полька. — К., 2001. — 265 с.

44. Проектний метод навчання молодших школярів //Дайджест. – 2001. – №7-8. – С.57-58.

45. Пройдаков Е.М. Англо-український тлумачний словник з обчислювальної техніки, Інтернету і програмування/ Е.М. Пройдаков, Л. А. Теплицький Вид. 1. – К.: Видавничий дім «СофтПрес», 2005. – 552 с.

46. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів./О.Я. Савченко. – К.: Ґенеза, 2002. – 386 с.

47. Савченко Е.М. Использование компьютера на уроках математики. / Е.М. Савченко // Начальная школа, 2008. – № 5. – С. 56-57.

48. Сазоненко Г.С. Перспективні освітні технології: Наук. – метод. посібник. / За ред. Г.С.Сазоненко. – К.: Гопак, 2000. – 560с.

49. Сисоєва С.О. Особистісно-орієнтовані педагогічні технології: метод проектів //Неперервна професійна освіта: теорія і методика: Наук. – метод. журнал. – К., 2002. – Вип.1 (5). – 230с.

50. Современные образовательные технологи в гуманитарной сфере: Материалы Междунар. науч.-практ. конф., 14 апр. 2004 г. / [Ред. и сост. — к. ист. н., доц. И.П. Вишнякова-Вишневецкая]. — СПб.: Береста; Изд-во СПбИГО, 2004. -264с.

51. Співаковський О.В. Про вплив інформаційних технологій на технології освіти/ О.В. Співаковський //Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук, праць. – НПУ ім. М.П. Драгоманова. – Вип. 4. – Київ, 2001. – С. 3-11.

52. Труднев В.П. Внеклассная работа по математике в начальной школе. Пособие для учителя/ В.П. Труднев. — М.: Просвещение, 1975. — 176 с.

53. Хуторской А.В. Личностный курс "моя информатика" в начальной школе А.В. Хуторской, Г.А. Андрианова // Интернет-журнал "Эйдос". – 2002. – 12 апреля. Режим доступу: http://www.eidos.ru/journal/2002/0412.htm04

54. Цветкова М.С. Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе/ М.С. Цветкова // Информатика и образование. – 2002. – №6. – С. 12-14.

55. Шапар В.Б. Психологічний тлумачний словник. / В.Б. Шапар. – Харків, 2004. - 639 с.

56. Шевченко О.О. Уроки з комп’ютерною підтримкою/ О.О. Шевченко// Початкова освіта. – 2008. –№12. – С.33-37.

57. Шкворченко Г.Ю. Використання педагогічних програмних засобів(ППЗ) з метою мотивації до вивчення математики у початковій школі/ Г.Ю. Шкворченко//Педагогічні науки: збірник наукових працю Бердянського державного педагогічного університету. – Бердянськ: БДПУ, 2012 – Вип. 18. С.89-93.

58. http://on2.docdat.com/docs/28/index-11575.html